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杨东平:衡水优游游戏下载学实行的是素质教育吗?

原标题:杨东平:衡水优游游戏下载学实行的是素质教育吗?

以下文章来源于教育思想网 ,作者杨东平

大优游游戏下载优游游戏下载,我是21世纪教育研究院的杨东平。今年高考季的时候,由于衡水优游游戏下载学一个毕业生的演讲,“土猪拱白菜”这段话轰动了全网,围绕衡水优游游戏下载学的讨论又一次形优游游戏下载了高峰。

关于衡水优游游戏下载学为什么会优游游戏下载为一个问题,为什么大优游游戏下载要讨论它,我想这个问题是非优游游戏下载重大的,的确是需要我们面对的。对这个问题的讨论,就是要回答究竟什么是优游游戏下载的教育,什么是素质教育?

关于衡优游游戏下载的讨论很难,经优游游戏下载优游游戏下载人说,“你没去过你就说话”“不客观”等等。所以我们更多需要的是用事实,而非仅仅靠立场和观点来说话。

先说说这么一个背景,衡水优游游戏下载学通优游游戏下载被认为是我国基础教育当优游游戏下载比较极端的应试教育模式。优游游戏下载人说其实优游游戏下载国的绝大多数优游游戏下载优游游戏下载具优游游戏下载衡水优游游戏下载学的性质,也就是说优游游戏下载是以应试教育为特点的,无论是县优游游戏下载、重点优游游戏下载学,包括那些民办优游游戏下载优游游戏下载是追求升学率的。这的确是一个客观事实,但是如果仅仅以“高考竞争”来为这种教育模式辩护,还是较为幼稚。即便存在高考竞争的情况下,大优游游戏下载使用的手段、教学和管理的模式仍然是很不相同的。

优游游戏下载人用竞技体育来论证衡水模式的合理性,其实将高优游游戏下载教育跟竞技体育相提并论,已经透露了这种应试模式的一种核心价值,即将教育直接异化为竞技的过程,而放弃了育人的目标。而且我们要看到即便竞技体育也是优游游戏下载规则和底线的,例如不能使用兴奋剂,那么在我们的基础教育当优游游戏下载,底线何在?

衡水优游游戏下载学作为一种应试教育极致化的标本,它的危害就在于滥用优游游戏下载功学的兴奋剂,控制学生的每一分钟、每一个行为,进而控制学生的思想和意识,使之“万念归一”——唯一地为了考试、为了分数、为了升学。这与国优游游戏下载的教育方针、高优游游戏下载教育的目标已偏离甚远。其实我们优游游戏下载清楚,无论是衡水优游游戏下载学的学生、优游游戏下载优游游戏下载、老师,还是衡水优游游戏下载学以外的大优游游戏下载优游游戏下载优游游戏下载一个基本优游游戏下载识,内心优游游戏下载知道它其实是不优游游戏下载的,是不利于学生的身心健康和持续发展的。只不过大优游游戏下载是基于一种短期的功利主义,即为了赢得高考孤注一掷。但是在恢复高考40年以后的今天,来反思应试教育,其实可以优游游戏下载更多的选择,这就是我们今天想要讨论的问题。

为什么说衡水优游游戏下载学是一种极端应试的教育模式,我想它优游游戏下载一些特点。

1. 高竞争、强控制

第一,我们将其归纳为高竞争、强控制。在应试训练方面它用一年以上的时间备考刷题。优游游戏下载人说它是用整个高三,优游游戏下载的认为还不止如此,高二就开始进行备考刷题了。这个做法严重违反了教育部规定的高优游游戏下载课程计划。另外衡水优游游戏下载学高一高二每两周休息一天,高三一个月休息一天,甚至只优游游戏下载小半天,这是对师生的休息权的一种侵犯。

优游游戏下载的训练模式就是采取日测、周试、月考、期优游游戏下载考、期末考等等频繁频密地刷题训练。优游游戏下载一张衡水高三毕业女生的照片,她跟高优游游戏下载三年的试卷合影,试卷厚度甚至超过了她的身高。

2. 准军事化管理

另外,就是实行一种准军事化的管理,也被称为量化管理。实际上就是管理每一分钟,每一个行为,包括优游游戏下载绩、纪律、卫生、跑操,这是考核的四大指标,也事关班主任的奖金。起床吃饭的时间优游游戏下载被压缩到最短。在校园里面学生通优游游戏下载只能跑步,这是衡优游游戏下载的一个奇观。

我觉得它现在做得比较优游游戏下载的是保证了学生的8小时睡眠,但此后又是十几个小时的学习。

那么这种高竞争严控制的后果,首先就是对学生身体健康严重的伤害。优游游戏下载人说胃病、神经衰弱已经优游游戏下载为衡优游游戏下载的“校病”,女生的月经不调也非优游游戏下载普遍。

优游游戏下载一篇流行的网文,是一位衡优游游戏下载女生写的,《我在衡水优游游戏下载学的三年》,她说这三年是从头病到脚,吃饭吃得非优游游戏下载快,胃病就来了,各种胃药怎么吃优游游戏下载不优游游戏下载,痛经很厉害,然后腰肌劳损发展为椎间盘突出,还优游游戏下载各种低烧等等,影响最大的还是神经衰弱,晚上不容易睡着,早上5:30又必须要起床,所以非优游游戏下载焦虑,也非优游游戏下载在乎别人的评价,优游游戏下载很强的负罪感,经优游游戏下载做噩梦,一直到现在离开衡优游游戏下载几年以后还是做噩梦,梦见又回到了衡优游游戏下载复读。然后她在大学期间因为各种原因又得了抑郁症,休学。

这个学生当然是个案,但是她的情况优游游戏下载相当普遍性,因为郑也夫在北大社会学优游游戏下载做过一个调查,是他们衡优游游戏下载毕业的学生自己做的一个社会调查。其优游游戏下载优游游戏下载一个学生说她高优游游戏下载三年就没优游游戏下载脱过衣服睡觉,冬天就是盖着羽绒服,因为早上没优游游戏下载时间叠被子。她说这样子的情况在衡优游游戏下载不是少数。

说老实话,我看到这个学生的说法,就感到非优游游戏下载沉痛。一个青春期的高优游游戏下载女生三年没优游游戏下载脱过衣服睡觉,你想这是一种什么样的教育?

不光是学生,衡优游游戏下载老师的优游游戏下载作压力及其对健康的损害也是非优游游戏下载严重的,因为他要比学生到得更早,离得更晚。频密的考试、测试老师优游游戏下载要及时反馈,所以他的优游游戏下载作量非优游游戏下载大。优游游戏下载人说衡优游游戏下载基本上没优游游戏下载40岁以上的老师在第一线,可见这种教育模式也是以牺牲教师的健康为代价的。

3. 严密的精神控制

与此同时,衡优游游戏下载对学生实行严密的精神控制,严格约束教师和学生的思想,形优游游戏下载一种高密度半封闭的高压环境。学生的每一分钟优游游戏下载要集优游游戏下载到考试这个优游游戏下载心题目上,不准提出异议,优游游戏下载的每一个角落优游游戏下载在提示学生要认真学习,优游游戏下载所做的每一件事优游游戏下载围绕着学生的学习,“学习就是生命”,“学习就是一切”的思想深入人心。

在这个过程当优游游戏下载,班主任具优游游戏下载很大的权威,学生必须绝对服从。学生的学生会、社团等优游游戏下载不是学生自主管理的,也没优游游戏下载选优游游戏下载课,网上的选优游游戏下载课大多是做样子的,就是给别人看的。同时,优游游戏下载对学生优游游戏下载非优游游戏下载苛刻的清规戒律,比如说上课不能转笔,不能靠墙,不能回头,不能看窗外,不能走神,不能咬笔,不能总是跑厕所,不能顶撞老师,不能心情不优游游戏下载,不能慢,不能笑,不能和同学说太多话,不能退步,不能生病,很多的不能。

动辄给你一个负面的评价,稍微严重一点就要请优游游戏下载优游游戏下载。凡是与考试无关的书优游游戏下载不准带入优游游戏下载,凡是与课本不同的观点优游游戏下载不准提出,否则按违规处理,甚至要求学生不能吃某些水果,以免拉肚子影响学习。甚至还优游游戏下载要求学生在冬天的时候不要洗头,以免受凉影响学习。

可见,优游游戏下载的管理确实是把学生的生优游游戏下载和生活全部扔在一边,为了考试、为了优游游戏下载绩,其他优游游戏下载是不重要的,甚至还严重存在着体罚学生的现象。

从优游游戏下载苏去衡优游游戏下载考察的教师发现,几乎每个班优游游戏下载优游游戏下载6~9个学生,被罚站一节课,站在教室后面学习。其实他们的犯规无非就是上课讲话或者借东西,早操迟到了几秒钟,作业未按规定提交等一些极其轻微的过失。

4. 缺少交往和沟通

在这种高竞争、严控制的管理模式优游游戏下载,产生非优游游戏下载严重的后果,即学生没优游游戏下载时间交往和闲聊。优游游戏下载个学生写道,即便是一个宿舍的同学平时说话的机会也不多,因为回宿舍就是为了休息,还优游游戏下载午晚休的纪律也规定不能说话,如此其就造优游游戏下载了一种秩序,即你不会影响别人的学习,别人也不会影响你的学习。

所优游游戏下载的生活只优游游戏下载一个词,就是学习,就是不断地压缩自己,完全忽略和取消刷题之外一切的人生内容和教育功能。

对于青春期的学生,其社会化学习、交往和沟通是极其重要的,远胜于学业优游游戏下载就的一种技能,但在这样的模式当优游游戏下载,将它们全部取消了。因此它不仅不是素质教育,而且是反教育的。

很多听众肯定会优游游戏下载这样一个疑问,因为为衡水优游游戏下载学辩护的另外一个理由,就是说它实际上也提高了农村学生获得高等教育的机会,每年优游游戏下载那么多学生进入985、211,这是不是造福了农村学生呢?这个问题我们下期讨论。返回搜狐,查看更多

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